Hướng dẫn Soạn Bài 19 sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập hai. Bạn đang đọc: Soạn bài so sánh ngữ văn 6
I – So sánh là gì
Khái niệm: So sánh là đối chiếu sự đồ dùng, sự việc này với việc vật dụng, sự việc khác khởi sắc tương đồng
Mục đích:
– Làm khá nổi bật được cảm thấy của bạn viết, người nói.
– Làm tăng mức độ gợi hình, sexy nóng bỏng cho việc biểu đạt.
1. Trả lời thắc mắc 1 trang 24 sgk Ngữ vnạp năng lượng 6 tập 2
Tìm đa số tập thích hợp từ bỏ chứa hình hình họa đối chiếu trong các câu sau:
a) Tphải chăng em như búp trên cành
Biết nạp năng lượng ngủ, biết học hành là ngoan.
(Hồ Chí Minh)
b) <…> trông hai bên bờ, rừng đước đựng lên rất cao ngất xỉu nhỏng hao dãy ngôi trường thành rất nhiều.
(Đoàn Giỏi)
Trả lời:
Những tập vừa lòng tự cất hình hình ảnh so sánh:
a) Búp trên cành.
b) Rừng đước dựng lên rất cao chết giả như nhì dãy ngôi trường thành vô vàn.
2. Trả lời thắc mắc 2 trang 24 sgk Ngữ văn 6 tập 2
Trong từng phnghiền đối chiếu trên, phần đa sự đồ, sự việc làm sao được so sánh với nhau? Vì sao hoàn toàn có thể so sánh như vậy? So sánh những sự thiết bị, sự việc với nhau điều đó để làm gì?
Trả lời:
Câu a) Ttốt em được đối chiếu cùng với búp bên trên cành.
Câu b) Rừng đước được so sánh cùng với hai hàng ngôi trường thành vô vàn.
Chúng có thể so sánh với nhau bởi giữa hai sự vật có nét tương đồng nào đó. Mục đích là tạo sức gợi hình, gợi cảm đến hình ảnh được so sánh.
3. Trả lời câu hỏi 3 trang 24 sgk Ngữ văn uống 6 tập 2
Sự đối chiếu Một trong những câu bên trên tất cả gì không giống với sự đối chiếu vào câu sau:
Con mèo vằn vào tnhãi ranh to hơn cả nhỏ hổ cơ mà nét mặt lại hết sức dễ dàng mến.
Trả lời:
Sự so sánh vào câu Con mèo vằn vào toắt con to hơn cả bé hổ tuy thế nét phương diện lại cực kì dễ dàng mến khác với việc đối chiếu trong những câu bên trên ờ chỗ nó là so sánh lý luận, thiên về tác dụng dìm thức rộng biểu cảm.
– Hình thức: cả mèo với hổ đều sở hữu lông vằn.
– Tính chất: mèo hiền hậu, hổ dữ.
II – Cấu sinh sản của phnghiền so sánh
Mô hình cấu tạo không thiếu của một phép so sánh gồm:
– Vế A: Nêu thương hiệu sự thứ, vấn đề được đối chiếu.
– Vế B: Nêu tên sự đồ, vụ việc dùng làm so sánh sống vế A.
– Từ ngữ chỉ phương diện đối chiếu.
– Từ đối chiếu.
Trong thực tế, mô hình kết cấu bên trên có thể biến hóa rất nhiều.
– Trong so sánh, phương thơm diện đối chiếu với trường đoản cú đối chiếu hoàn toàn có thể được lượt giảm.
– Vế B rất có thể đảo lên trước vế A cùng với từ đối chiếu.
Các giao diện đối chiếu thường xuyên gặp:
– So sánh đồng loại:
+ So sánh fan với những người.
+ So sánh thiết bị với đồ vật.
– So sánh không giống loại:
+ So sánh Người với thứ.
Xem thêm: Hướng Dẫn Cách Kết Nối Điện Thoại Với Tivi Qua Youtube Đơn Giản
+ So sánh loại cụ thể cùng với cái trừu tượng.
1. Trả lời thắc mắc 1 trang 24 sgk Ngữ vnạp năng lượng 6 tập 2
Điền gần như tập vừa lòng trường đoản cú đựng hình ảnh so sánh trong những câu đang dẫn tại vị trí I vào mô hình phnghiền so sánh theo chủng loại bên dưới đây:
Trả lời:
| Vế A(sự đồ vật được so sánh) | Phương diện so sánh | Từ so sánh | Vế B(sự trang bị dùng làm so sánh) |
| trẻ em | nhỏ, non trẻ | như | búp trên cành |
| rừng đước | cao ngất | như | nhì dãy ngôi trường thành |
| bé mèo vằn | to | rộng cả | nhỏ hổ |
2. Trả lời thắc mắc 2 trang 25 sgk Ngữ văn uống 6 tập 2
Nêu thêm những từ đối chiếu cơ mà em biết.
Trả lời:
– Từ hô ứng: bao nhiêu….bấy nhiêu.
– Từ: là, giống như, bằng, rộng, kỉm, ngang, chẳng bằng,…
3. Trả lời câu hỏi 3 trang 25 sgk Ngữ văn 6 tập 2
Cấu tạo của phxay so sánh sau đây bao gồm gì đặc biệt?
a) Trường Sơn: chí mập ông cha
Cửu Long lòng bà mẹ bao la sóng trào
(Lê Anh Xuân)
b) Nlỗi tre mọc thẳng bé bạn không chịu quật cường.
(Thxay Mới)
Trả lời:
Các phxay so sánh có điểm đặc trưng sau:
a) Vắng phương diện tự ngữ chỉ phương diện so sánh, từ bỏ so sánh. Dùng vệt hai chấm vậy đến từ so sánh.
b) Đảo vị trí của nhị vế so sánh.
III – Luyện tập
1. Trả lời câu hỏi 1 trang 25 sgk Ngữ văn uống 6 tập 2
Với mỗi mẫu mã so sánh gợi ý dưới đây, hãy tìm thêm một ví dụ:
a) So sánh đồng loại
– So sánh bạn cùng với người:
Lúc ở nhà bà mẹ cũng chính là cô giáo
khi mang lại ngôi trường, cô giáo nhỏng bà mẹ nhân hậu.
(Lời bài bác hát)
– So sánh vật cùng với vật:
Từ xa nhìn lại, cây gạo lừng lững nhỏng một tháp đèn to con <…> (Vũ Tú Nam)
b) So sánh khác loại
– So sánh thiết bị với người:
Ngôi công ty như ttốt nhỏ
Lớn lên với ttách xanh.
(Đồng Xuân Lan)
Bà như quả sẽ chín rồi
Càng thêm tuổi tác, càng tươi lòng rubi.
(Võ Thanh hao An)
– So sánh dòng rõ ràng cùng với loại trừu tượng:
Trường Sơn: chí mập ông cha
Cửu Long: lòng mẹ mênh mông sóng trào.
(Lê Anh Xuân)
Công cha nlỗi núi Thái Sơn
Nghĩa bà mẹ nhỏng nước trong mối cung cấp tung ra.
(Ca dao)
Trả lời:
a) So sánh đồng loại:
– So sánh người cùng với người:
Thầy thuốc như bà bầu hiền hậu.
– So sánh vật với vật:
Sông ngòi, sông ngòi càng bủa giăng dày đặc như mạng nhện.
Những đống mộc cao nhỏng núi hóa học dựa bờ (Đoàn Giỏi).
b) So sánh không giống loại:
– So sánh đồ vật cùng với người:
Tthấp em nhỏng búp bên trên cành,
Biết nạp năng lượng ngủ, biết học hành là ngoan.
(Bác Hồ)
Cá nước bơi mặt hàng đàn Đen trũi nhô lên hụp xuống nhỏng fan tập bơi ếch Một trong những đầu sóng White.
– So sánh dòng ví dụ với loại trìu tượng:
Công thân phụ nhỏng núi Thái Sơn
Nghĩa chị em như nước vào mối cung cấp rã ra.
(Ca dao)
Cánh buồm giương to nlỗi mhình họa hồn làng.
2. Trả lời câu hỏi 2 trang 26 sgk Ngữ văn uống 6 tập 2
Dựa vào gần như thành ngữ sẽ biết, hãy viết tiếp vế B vào hầu hết chỗ trống dưới đây nhằm sinh sản thành phnghiền so sánh:
– khoẻ như …
– Đen nhỏng …
– white nhỏng …
– cao nlỗi …
Trả lời:
– khoẻ nhỏng voi, khoẻ như trâu, khoẻ nlỗi Trương Phi…
– black như cột bên cháy, đen nlỗi củ súng, Black như củ tam thất…
– white nlỗi bông, white nhỏng cước, white như ngà…
– cao như cây sào, cao nlỗi núi…
3. Trả lời câu hỏi 3 trang 26 sgk Ngữ vnạp năng lượng 6 tập 2
Hãy tìm đầy đủ câu vnạp năng lượng bao gồm áp dụng phnghiền đối chiếu trong số bài bác Bài học tập đường đời trước tiên cùng Sông nước Cà Mau.
Trả lời:
Những câu văn uống bao gồm thực hiện phxay so sánh trong Bài học mặt đường đời trước tiên:
| Vế A(cái được so sánh) | Phương thơm diện so sánh | Từ so sánh | Vế B(cái dùng làm so sánh – cái so sánh) |
| phần đông ngọn cỏ | gẫy rạp | y như | có kém dao vừa lia qua |
| nhị mẫu răng Black nhánh | lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp | như | hai lưỡi liềm thứ làm cho việc |
| dòng nam giới Dế Choắt | người gầy đụn và dài lêu nghêu | như | một gã nghiện thuốc phiện |
| cánh | chỉ ngắn củn mang lại giữa sống lưng, hsinh sống cả mạng sườn | như | tín đồ toá è cổ mặc áo gi-lê |
| chị | trợn tròn đôi mắt, giương cánh lên | như | chuẩn bị tấn công nhau |
| mỏ Cốc | như | loại dùi sắt |
Những câu vnạp năng lượng có áp dụng phép so sánh vào Sông nước Cà Mau:
| Vế A(dòng được so sánh) | Phương diện so sánh | Từ so sánh | Vế B(dòng dùng để làm đối chiếu – loại so sánh) |
| sông ngòi, kênh rạch | càng bủa giăng đưa ra chít | như | mạng nhện |
| bọ mắt | đen | như | phân tử vừng |
| chúng | cứ đọng cất cánh theo thuyền từng bầy | như | mọi đám mây nhỏ |
| cá nước | tập bơi mặt hàng lũ đen trũi nhô lên ngụp xuống | như | tín đồ bơi ếch trong số những đầu sóng trắng |
| rừng đước | dựng lên cao ngất | như | nhị dãy ngôi trường thành vô tận |
| phần đa căn nhà bè | đêm tối ánh đèn sáng măng-sông chiếu rực cùng bề mặt nước | như | gần như khu phố nổi |
4. Câu 4 trang 27 sgk Ngữ văn 6 tập 2
Chính tả (nghe – viết): Sông nước Cà Mau (từ bỏ Dòng sông Năm Căn mênh mông mang đến khói sóng ban mai).
Áp dụng
Viết đoạn văn uống tả cảnh ngày htrần gồm thực hiện phép đối chiếu với chuyển vào mô hình cấu trúc của phnghiền so sánh
Trả lời:
Quê em vào các ngày hè cổ thiệt là sôi động.
Mới sáng nhanh chóng tinh mơ, khi ông khía cạnh trời còn còn chưa kịp msinh hoạt mắt, bà nhỏ vào làng mạc vẫn thức dậy đổ ra đồng lượm lặt. Tiếng mỉm cười nói nheo nhéo, giờ đồng hồ Hotline nhau í ới, tiếng xe trườn kéo cậm cạch, giờ giục trâu đi cày rậm rịch làm cho rộn ràng tấp nập cả làng xóm.
Mặt ttránh lên, màn sương rã dần. Ánh nắng nóng sớm mai chiếu rọi khắp không gian, tràn tràn ngập mặt đường buôn bản, trải rộng bên trên khắp các cánh đồng. Những giọt sương đêm còn còn lại bên trên vạt cỏ ven mặt đường lấp lánh như các hạt ngọc. Đâu kia, trong những lùm cây, giờ chlặng ríu ran đón rước ngày new nhỏng nâng dịu bước đi bọn chúng em cho trường. Trên nền ttách xanh thẳm, mấy gai mây Trắng mỏng manh manh in nhẵn xuống mặt nước, ráng ngang qua bé mương nhỏ dại uốn lượn. Xa xa, bên dưới các thửa ruộng lúa chín, các chiếc nón White khấp khểnh nhỏng bầy cò đã lặn ngụp trên biển lúa kim cương tươi. Dọc theo tuyến đường khu đất đỏ quen thuộc này, bên trên khắp cánh đồng thôn, khí ráng ngày mùa mọi khi một tràn ngập, đông vui. Mùi mùi hương lúa new thơm nồng cũng đã lan toả phảng phất vào gió thu nhnai lưng dịu.
lúc nắng và nóng ngày 1 nóng bức, người có tác dụng sống đồng cũng loáng thoáng dần. Đường xóm bạn thân lượt tín đồ với xe qua lại. Nào tín đồ gánh lúa kĩu kịt trên vai, nào người vác cày dong trâu nhàn hạ, như thế nào các chiếc xe cộ trườn hóa học đầy lúa lập cập trở về nhà. Mấy các cụ ông cụ bà thì lại tnhóc thủ quét nhặt các phân tử thóc rơi vãi trên đường. Người làm sao bạn nấy ớt đẫm mồi hôi do thnóng mệt nhọc tuy vậy chat chit vẫn tồn tại rôm rả. Ai cũng gần như mừng vui vì lúa năm nay được mùa, có tương lai một cuộc sống no ấm rộng.
Những ngày mùa sinh hoạt quê em thiệt bận rộn, dành hết thời gian. Em từ bỏ nhủ yêu cầu cần cù học tập nhằm sau đây góp bạn nông dân ngắn hơn nỗi vất vả, khó cùng cống hiến xây cất quê hương thêm nhiều rất đẹp.
Đưa vào quy mô cấu tạo:
| Vế A(chiếc được so sánh) | Phương thơm diện so sánh | Từ so sánh | Vế B(loại dùng để so sánh – cái so sánh) |
| phần nhiều giọt sương tối còn sót lại bên trên vạt cỏ ven đường | che lánh | như | đa số hạt ngọc |
| tiếng chim | ríu ran đón rước ngày mới | như | nâng nhẹ bước chân bọn chúng em mang đến trường |
| các chiếc nón trắng | nhấp nhô | như | lũ cò sẽ lặn ngụp trên biển lúa kim cương tươi |
Bài trước:
Bài tiếp theo:
Trên đấy là bài Hướng dẫn Soạn bài xích So sánh sgk Ngữ văn 6 tập 2 rất đầy đủ và ngắn thêm gọn nhất. Chúc các bạn làm bài bác Ngữ văn tốt!
