Nhằm mục tiêu giúp học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng tác phẩm Em bé xuất sắc Ngữ văn uống lớp 6, bài học người sáng tác - tác phđộ ẩm Em bé lý tưởng trình diễn không thiếu câu chữ, bố cục tổng quan, bắt tắt, dàn ý so sánh, sơ vật dụng tư duy cùng bài bác văn đối chiếu tác phđộ ẩm.

Bạn đang xem: Tóm tắt em bé thông minh

A. Nội dung tác phđộ ẩm Em bé thông minh

Tóm tắt truyện: Ngày xưa, có một vua nọ sai viên quan lại đi tìm người tài giỏi. Viên quan đi khắp khu vực để tìm. khi đến một cánh đồng thấy nhị thân phụ nhỏ sẽ làm việc, viên quan liêu ra câu đố trâu một ngày cày được mấy đường thì đứa nhỏ đã hỏi ngược lại. Ông quan biết người tài tốt buộc phải về tâu với vua. Nhà vua muốn thử tài lần nữa đề nghị đã ra lệnh mang đến làng của cậu bé tía con trâu đực và cha thúng gạo nếp sai bảo năm sau phải nộp chín nhỏ. Lần này, cậu bé vẫn giải được câu đố. Lần thứ tía, vua yêu mong cậu làm thịt bé chyên sẻ làm tía cỗ thức ăn. Cậu bé đố lại từ cây klặng làm con dao đẻ sẻ. Vua phục tài ban thưởng cho cậu. Có vua láng giềng muốn xâm phạm bờ cõi ncầu ta không đúng sứ lấy một con ốc đố làm cách nào xâu chỉ qua được. Câu bé đã hát bài ca để giải khiến sứ giả thán phục. Vua phong cậu bé làm trạng nguyen xây dinc thự bên hoàng cung để tiện hỏi han.

B. Tìm phát âm tác phẩm Em bé thông minh

1. Thể loại: Truyện cổ tích

2. Bố cục: 3 phần

- Phần 1: Từ đầu đến “về tâu vua”: Vua sai quan lại đi tìm người tài.

- Phần 2: Tiếp theo đến “ban thưởng rất hậu”: Những thử thách chứng tỏ sự lý tưởng của cậu bé

- Phàn 3: Phần còn lại: Cậu bé được phong làm trạng nguim.

3. Giá trị nội dung

Truyện đề cao sự hoàn hảo và trí khôn dân gian (qua hình thức giải những câu đố, vượt những thách đố oái oăm…) từ đó tạo phải tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên vào đời sống hằng ngày.

4. Giá trị nghệ thuật.

- Dùng những câu đố oái oăm để tạo thử thách, tình huống truyện hấp dẫn.

- Cách dẫn dắt truyện với những mức độ những câu thách đố tăng dần.

C. Sơ thứ bốn duy Em bé thông minh

*

D. Đọc hiểu văn bản Em bé thông minh

1. Vua không đúng quan đi tìm người tài

- Nhà vua không nên viên quan tiền đi tìm người tài tuyệt ở khắp nơi

- Đến cánh đồng, quan tiền gặp hai cha nhỏ vẫn làm ruộng. Quan liền ra ý hỏi “Trâu của lão cày một ngày được mấy đường”

- Cậu bé đã hỏi lại quan liêu “ngựa của ông đi một ngày được mấy bước”

=> Quan bất ngờ, sửng sốt biết là đã tìm được người tài giỏi.

2. Những thử thách chứng tỏ sự lý tưởng của cậu bé

- Sự mưu trí, sáng ý của cậu bé được thử thách qua bốn lần:

+ Lần 1: đáp lại câu đố của viên quan – “Trâu cày một ngày được mấy đường”

+ Lần 2: đáp lại thử thách của vua đối với dân làng – nuôi tía bé trâu đực thế nào cho chúng đẻ thành chín bé trong một năm để nộp mang lại vua.

+ Lần 3: cũng là thử thách của vua – từ một bé chlặng sẻ làm thành bố mâm cỗ thức nạp năng lượng.

+ Lần 4: câu đố thử thách của sứ thần ncầu ngoài – xâu một sợi chỉ mảnh qua ruột nhỏ ốc vặn rất dài.

- Những lần thử thách sau khó khnạp năng lượng hơn thử thách trcầu để bộc lộ sự tài trí của em bé.

- Trong những lần thử thách, em bé đã dùng những cách rất hoàn hảo để giải đố

+ Lần 1: đố lại viên quan tiền “ ngựa của ông đi một ngày được mấy bước”

+ Lần 2: để vua tự nói ra sự vô lí, phi lí mà điều vua đã đố.

+ Lần 3: cũng giải bằng cách đố lại mang một cái klặng để xin vua rèn thành một bé dao để sẻ thịt chim.

+ Lần 4: dùng tởm nghiệm đời sống dân gian.

- Những cách giải đố của cậu bé lí thú ở chỗ:

+ Đẩy thế bí về phía người ra câu đố, rước “ gậy ông đập sườn lưng ông

+ Làm mang đến người ra câu đố tự thấy cái vô lí, phi lí của điều mà họ nói.

Xem thêm: Cách Gỡ Các Phần Mềm Cứng Đầu Miễn Phí, Tốt Nhất 2020, 10 Mẹo Gỡ Bỏ Các Chương Trình Không Thể Uninstall

+ Những lời giải đố đều không dựa vào kiến thức sách vở mà dựa vào kiến thức đời sống.